日本語教師

日本語教師養成講座の「KEC日本語学院」に通った感想。

こんにちは、シャトーブリアンです。

私は元々OLでした。
教育関連の知識や資格も全くなく、なんなら興味すらありませんでしたw

寒いのが大嫌いで、なんとか「あたたかい国へ行けないか」と留学を考えたりもしていました。

そんな折、旅行で行ったベトナムで日本語教師のことを知りました。実際に働いている方にお会いしたというわけではなく、旅先で知り合った人に教えてもらった程度です。

でもすごく気になって、帰ってからすぐに調べました。そして「なんだかおもしろそう!」と思ったんですよね。

そう思うと止まらない私。
資料請求して、学校を見学して、「はい、申し込み~!」でしたw

申し込んだ学校は「KEC日本語学院」というところです。

 

日本語教師養成講座の「KEC日本語学院」ってどんな学校?

「KEC日本語学院」は、大阪・神戸・京都・東京にあります。

 

 

学ぶ内容

学ぶのは3種類です。

・基礎理論
・実践演習
・教育実習

それぞれ3か月単位でカリキュラムが作られていて、週に2〜3回通い9か月で修了しました。コースを重ねて受講した場合はもっと早く修了することもできます。

3種類についてそれぞれ簡単に説明します。

 

基礎理論

基礎理論は座学です。
日本語の歴史や言語学、教育理論や文法など学ぶことは多岐にわたります。

プリントがあり、講師の説明を聞きながら重要なところを穴埋めしていく形式でした。各テーマごとに試験もありました。

教科書を購入しましたが、こちらはほとんど使いませんでした。

 

実践演習

実践演習では自分で教案を作り、クラスでプチ授業を行います。
クラスメイトは学生役で参加し、良い点や改善点のコメントを書いて渡します。

初級と中上級と教育実習の3種類ありました。

 

初級

教科書は多くの日本語学校で使われている「みんなの日本語」という教科書を使いました。

1人ずつ文型が割り当てられ、導入部分からプチ授業を行いました。絵カードやフラッシュカードなどは各自で作りました。

 

中上級

中上級では初級の内容に加えて、読解や聴解、ディスカッションなども行いました。
教科書は「中級から学ぶ日本語」とオリジナルプリントでした。
日本語能力試験についての練習もありました。

 

教育実習

教育実習では、外国人の学生を相手に実践演習を行いました。
中国や韓国、ベトナムなど国籍は様々でした。といっても、この外国人は日本語がペラペラで模擬授業に参加するというアルバイトの方でした。

ですが、学習者視点でコメントをくれるので参考になるものが多かったです。

 

 

クラスの人数によっても異なりますが、どの実践演習も時間は1人7分くらいでした。人数が多いときは1人あたりの時間が短くなり、逆に少ないときは1人あたりの時間が長くなります。

12名制と謳っていたのに実際は…というときもありました。

 

クラスメイトはどんな人?

クラスには主婦や定年退職後の方、社会人や学生さんなどいろいろな方がおられました。

クラスメイトはプチ授業後に授業に対してのコメントを書いてくれます。
正直へこむ内容のほうが多かったのですが、いろいろな方がいる分、視点も様々でした。いろんな角度から意見をもらえるというのはありがたかったです。

仲良くなったクラスメイトとは学校のあとにお茶をしたりごはんを食べに行ったりと楽しい時間を過ごしました。今でも日本に帰るたびに会っています。

 

講師はどんな人?

講座や曜日によって講師の方が違いました。

おもしろい先生、優しい先生、聞いていると眠くなってしまう先生…など、いろいろな講師の方がおられました。

中には「この人どうしても合わないな…」という先生もいました。まぁ、人間ですからそんなこともありますね。そういうときは、参加するクラスを変更することもできました。

また、日本語学校の現役講師の方もおられました。

 

修了後の就職について

学校が国内・海外ともに求人情報を提供していました。
教室内での掲示やメール配信もあり、また、講師からの紹介というのもありました。

修了する頃には、クラスのほとんどの人が就職先を見つけていたのではないかと思います。私はインターネットで見つけた求人で就職しました。

 

よく見ていたサイトです。

日本語オンライン
日本語教師のための日本語教育情報

 

最新情報
「最新情報」の記事一覧です。

 

実際に通ってみた感想

日本人なのに日本語ワカラナイ!という状態でしたw

基礎理論は記憶していくだけなのですが、実践演習は行動が伴います。プチ授業はたったの7分なのですが、その7分にとても苦労させられました。文型に関する本を読み、ネットで調べ…ない頭をよく使いました。

「あーもう辞めたいなぁ!」と思う日もありましたが、『あたたかいところあたたかいところ』と呪文を唱えてがんばりましたw

週に2回実践演習をすることで人前に立つということには徐々に慣れていきました。それでも毎回緊張するんですけどね。家でぶつぶつと練習したりもしました。

そんなこんなで、修了直前に45分の授業を自分で作って行うこともできました。質はさておき..w

 

 

いいところばかりではなく、イマイチだなぁと思う点もいくつかありました。

・正解を言わない

プチ授業は自分も含めた素人が行うので、正直なところ参考にできる人はあまりいません。講師からもコメントをもらいますが、それはコメントに過ぎず、結局のところ正解がわからないのです。

「じゃあどうしたらいいの?」という疑問ばかりが残り、すっきりしない状態でした。自分で気づくことを大切にしているのかもしれませんが、素人にとってそれは負担が大きすぎました。

やり方は1つではないですが、「1つでも使えるものを知りたい!」というのが実際のところです。

 

・実践演習にてプロの技術を学べない

講師の授業を見せてもらったことがありませんw

素人のあれこれよりも講師の見本1つで学べることって多いと思うんですよね。現役講師がいるのに、そこから学べないというのはなんだか・・・でしたね。

 

 

 

以上、私が通ったKEC日本語学院についてのお話でした。

独学よりも「日本語教師養成講座」を選んで良かったと思っています。

養成講座は通過点に過ぎず、その先がいろいろとありますよ…w

 

いろんな学校を見学して、目的や自分に合ったところへ♪

 

 

 

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日本語教師になるには3つの方法があります。その3つを簡単にご紹介!

 

 

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